ОБРАЗОВАНИЕ. Как-то раз, гласит библейская притча, в поисках жизненного пути юноша пришел к мудрецу:

— Скажи, отец, как правильно жить? Плыть ли против течения, борясь и побеждая, или лучше по течению, растворившись в потоке?..

— Правда заключается в том, сынок, чтобы плыть не по течению и не против, а туда, куда тебе нужно, — ответил старик.

Однако дети из школ Усть-Лабинского района вряд ли будут искать ответ на жизненно важный вопрос где-то за пределами своих классов.

Похоже, усть-лабинские педагоги взяли древнюю истину за основу, создав инновационную систему ранней профориентации школьников, осмысленный выбор специальности.

Нас этот опыт заинтересовал: нужно ли доказывать, что подготовка профессиональных кадров, особенно на производстве, является сегодня ключевым фактором экономического развития региона?

Сегодня собеседниками «Вольной Кубани» стали те, от кого зависит дальнейшее внедрение и развитие нужных инициатив на конкретно взятой территории.

Марина БОНДАРЕНКО, заместитель главы Усть-Лабинского района по социальным вопросам:

— Чтобы объяснить заинтересованность муниципалитета в развитии образования, начну издалека. В течение ряда лет образовательным учреждениям Усть-Лабинского района не удавалось добиться стабильно высоких результатов по итогам ЕГЭ. Бывали скачки, но чаще всего средние баллы выпускников занимали в рейтинге территорий Краснодарского края места ниже общекраевых. А это значит, многие наши ребята просто не попадали в те учебные заведения, которые дают наиболее качественное профессиональное образование.

В то же время район остро нуждается в молодых толковых специалистах в сфере образования, медицины, сельского хозяйства и промышленности. Так что профориентационная работа в школах Усть-Лабинского района — это, если хотите, социальный заказ. Но формироваться он стал — осязаемо и динамично — в результате доброго и долговременного сотрудничества с нашим стратегическим партнером Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» под руководством Тамары Румянцевой.

Более десяти лет эта благотворительная организация вкладывается интеллектуально и немалыми средствами в развитие нашего главного и самого ценного ресурса — в Человека. Горячее и непосредственное участие в этой работе принимает Олег Владимирович. Слушая его выступление о проблемах профобразования перед президентом страны, его лекции студентам МГУ или беседы о выборе пути со старшеклассниками летней школы, понимаешь, что движущим мотивом этого человека является и государственная ответственность, и в то же время вызывающая уважение сыновняя забота о малой родине (О.Дерипаска — уроженец Усть-Лабинского района).

Объединив усилия с краевым министерством образования, с крупным бизнесом, за эти годы мы добились качественных изменений. Если раньше мы не поднимались выше 28-го места по оценке знаний выпускников, то в 2016 году Усть-Лабинский район вошел в десятку территорий с самыми высокими баллами по ЕГЭ. Причем наиболее серьезные результаты наши дети показали в точных науках — математике, информатике, физике.

Тамара РУМЯНЦЕВА, генеральный директор Фонда «Вольное Дело»:

— Мы всегда гордились тем, что Россия — самая образованная страна мира. По данным Международной организации экономического сотрудничества и развития, Россия действительно занимает первое место по количеству людей с высшим образованием. Но говорит ли количество о качестве?.. Как, впрочем, и о мотивации работать именно по выбранной в вузе специальности. Проблемой новейшего времени стало то, что невысокая зарплата учителей уводит лучшие кадры из профессии; временная «мода» и на отдельные специальности создает дисбаланс на рынке труда. Словом, образование перестает выполнять функцию социального лифта. Поэтому ведущую роль в деятельности Фонда Олега Дерипаска «Вольное Дело» играют программы в сфере образования. Наша задача — создать инновационный механизм обучения, который будет востребован на государственном уровне. В этом — ключ к повышению качества и востребованности российского образования и его доступности.

В 2005 году в Усть-Лабинском районе в содружестве с местным управлением образования мы начали работы в рамках программы «Школа нового поколения», которая представляет систему образовательных методик и технологий; вокруг нее с течением лет стали возникать детские организации, объединения педагогов, родителей и даже представителей производственных предприятий.

Школа нового поколения стала целым явлением — с особой образовательной средой, гармонично развивающей личность. Эта удивительная программа объединяет целую сеть разновозрастных образовательных проектов: «Инженеры нового поколения», «Школа тайн и открытий», «Робототехника», «Школа реальных дел», «Школа бережливых технологий». Они развиваются в разных регионах, однако многие рождались и проходили апробацию в Усть-Лабинском районе. К примеру, совсем молодой проект — «Агрошкола «Кубань», который в свое время вызвал интерес и поддержку губернатора Краснодарского края Вениамина Ивановича Кондратьева, вице-губернатора Анны Алексеевны Миньковой и тогдашнего министра образования, науки и молодежной политики Татьяны Юрьевны Синюгиной. К слову, нашей четкой установкой является работа исключительно в рамках частно-государственного партнерства — как на федеральном, так и на региональном уровне. И мы видим конструктивное движение навстречу со стороны кубанских властей, чувствуем понимание и заинтересованность в наших социальных инициативах и их результатах… А результаты действительно радуют! В 2016 году в нашей «Школе нового поколения» состоялся первый выпуск. Педагоги связывают с ее деятельностью повышение оценок по итоговой аттестации, но — не только. Дети ШНП опережают своих сверстников по развитию когнитивного интеллекта на 15—20 процентов, волевых качеств — на 15—18 процентов. Идеология школьного образования, основанная на идеях гражданского общества и патриотизма, преодоления и достижения, успеха и лидерства, впечатляет своей эффективностью.

Алла БАЖЕНОВА, начальник управления образования администрации Усть-Лабинского района:

— Имея опыт практической работы в школе, могу смело утверждать: наша система раннего профориентирования — это не только и не столько углубленное изучение отдельных предметов, а осознанный выбор учеником и его родителями индивидуальной образовательной траектории, где ребенок имеет возможность пробовать себя во многих сферах деятельности — от директора или финансового руководителя предприятия до роботостроителя, рекламиста, кровельщика… Помню, после одного из обучающих циклов знакомый старшеклассник утвердился в решении стать переводчиком с сельскохозяйственной спецификой…

Ценность выстроенной системы, на мой взгляд, еще и в том, что с ребенком начинают работать уже в дошкольном учреждении. Когда шестилетний кроха презентует свой конкурсный проект спасательной шлюпки в состязании по робототехнике или аргументированно доказывает, что бороться с потерями времени родители могут с помощью «Бережливых технологий», мы понимаем, что в начальные классы придет вполне подготовленный первоклассник, способный воспринять уроки «Школы тайн и открытий». И с какой радостью воспринимают! Ведут исследовательские дневники, наблюдения, а в среднем звене переходят к более серьезной ступени — «Основы естественнонаучных исследований». С постановкой задачи, формированием гипотезы, проведением эксперимента и обработкой результата. Работать с конкретными ситуациями ребята 7—11-х классов начинают в «Школе реальных дел». Моделирование и пошив школьной формы, создание маршрутов велосипедных дорожек в Усть-Лабинске приняты отделом культуры в работу. Изобретение линии по калибровке сахарной свеклы (запатентовано и реализуется на сахарном заводе «Свобода»), изобретение логистического устройства для животноводов (внедряется на МТФ № 4 «Агрообъединения «Кубань») — это все школьные проекты. Но кто сказал, что полезные идеи могут генерировать только взрослые!

Мы стараемся направить ребят таким образом, чтобы их проекты были реальными, имели перспективы на производстве. В этом неоценимую помощь нам оказывают наши бизнес-партнеры. Руководители наших крупных сельхозпредприятий — нужно отдать им должное — люди социально ответственные. Хочется поблагодарить председателей СПК СК «Родина» Вячеслава Кушу, колхоза «Восток» Александра Короленко, предоставляющих свои производства в учебных целях. Отдельно хочу сказать о нашем стратегическом партнере — «Агрохолдинге «Кубань». Именно с его полновесным участием стала возможной реализация одного из недавних наших профориентационных проектов, нацеленных на привлечение молодых специалистов на современные сельхозпредприятия. Молодежь не едет на село! И причины этой ситуации известны: школьники и их родители не видят перспектив аграрных профессий; существует сложившееся мнение, что труд на земле — ручной или с применением тяжело управляемой техники; наконец, люди все еще думают, что сельское хозяйство не является прибыльным.

В 2015 году на территории Усть-Лабинского района стартовал подготовленный совместно с Фондом «Вольное Дело» муниципальный проект «Агрошкола «Кубань». Сегодня в нем участвуют 18 образовательных учреждений. По итогам первого года работы между муниципалитетом, Фондом «Вольное Дело» и Агрохолдингом «Кубань» было подписано соглашение о дальнейшем сотрудничестве. Ведь своей дорогой в жизни выбрали сельское хозяйство 94 выпускника девятых классов, а что будет, когда закончится программа для 11-классников! Понимая всю важность правильной кадровой политики на муниципальном уровне, мы полны надежд и оптимизма.

Усть-Лабинскому району, победившему в региональном конкурсе «Инновационный поиск», присвоен статус краевой инновационной площадки.

Педагоги, директора школ, управленцы от образования из разных районов края едут сюда за опытом. Чего стоит масштабный семинар по методике раннего профобучения, который проходил в Усть-Лабинске под патронатом тогдашнего министра Т.Ю. Синюгиной.

Подготовить своих детей к стремительно меняющейся жизни, снабдить нужными знаниями — не об этом ли говорил тот самый мудрец из библейской притчи? Не эту ли мысль, но со свойственным ему юмором, поведал Марк Твен, перефразируя Конфуция: «Если не хочешь работать ни дня в своей жизни — выбери дело по душе. — И добавил: — Тогда работа превратится в удовольствие».

ТОЛЬКО ФАКТЫ

Сразу семь школьных команд из 16, представляющих Кубань на III Национальном чемпионате JuniorSkillz («Молодые профессионалы»), приедут из Усть-Лабинского района. Такое представительство объясняется просто: район стал первой среди территорий края площадкой, где идея ранней профориентации и профессиональных проб, инициированная Фондом «Вольное Дело», прижилась и с успехом развивается.

Среди профессий, с которыми знакомятся ученики средней и старшей школы, — и рабочие ремесла, и специальности будущего. Так что можно попробовать себя в кровельном, электромонтажном деле, а можно примериться к работе нейротехнолога и роботостроителя.

ТОЛЬКО ЦИФРЫ

Если еще два года назад специальности агропромышленной и технологической направленности (те, в которых остро нуждается рынок труда Усть- Лабинского района) выбирали только 12 процентов выпускников, то сегодня, после внедрения проекта «Агрошкола «Кубань», количество осознанно выбравших профессию, связанную с сельским хозяйством, увеличилось более чем вдвое — до 26 процентов.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2017-05-12 , Автор статьи : Карина МИРАКОВА