Школьные годы навсегда остаются в нашей памяти самыми счастливыми и самыми трудными одновременно. Именно в это время закладываются взгляды человека, его жизненная позиция, происходит выбор пути, определяющий всю дальнейшую судьбу. Каких бы высот ни достиг человек, первые шаги на пути к своей цели он делает именно в школе, и как важно, чтобы твой любимый учитель стал тебе настоящим наставником, самым классным классным.

Я училась в самой лучшей, самой первой школе Гулькевичей, которой в 2017 году исполнилось 100 лет. В 1989 году перешла в пятый класс и на классном часе познакомилась со своей классной мамой. Стояла и слушала энергичный и добрый голос: «Здравствуйте, мои хорошие, меня зовут Валентина Васильевна, я у вас буду классным руководителем».

Из ее уст и услышала историю моей любимой школы и помню ее до сих пор:

«Бережно хранит самая первая школа Гулькевичей свою историю. Построена она была в 1907 году на средства крупного землевладельца Ф.А. Николенко. Первоначально это была церковноприходская начальная школа и оставалась такой до 1925 года. В 1917 году в здании школы расположился лазарет, где лечились раненые красноармейцы. В 1918—1920 годах в сквере школы в трех могилах похоронили 14 бойцов революционного батальона, погибших в боях с корниловцами. Сейчас на этом месте стоит памятник бойцам первого Гулькевичского красногвардейского батальона.

В 1925 году школа стала семилетней, а в 1935 году — средней, первый выпуск учащихся которой состоялся в 1937 году.

С августа 1942 года по февраль 1943 года район находился под немецкой оккупацией. Школа в это время не работала. Как напоминание о военном лихолетье на здании школы установлены мемориальные доски, посвященные Герою Советского Союза М.И. Короткову и комсомолке Т.Шкуриной, которые учились в ней.

Во время фашистской оккупации в 1942 году во дворе школы, где находился штаб Урюпинского военно-пехотного училища, погибли от бомбежек 79 курсантов и офицеров, направленных в Гулькевичи для того, чтобы обеспечить переправу отступающих через Кубань у Кропоткина войск».

По сей день гадаю, в чем заключается секрет ее успеха среди таких неугомонных, характерных подростков, которые даже историю родной школы слушали с широко открытыми глазами, боясь пропустить слово. Наверное, он был прост: в любви и уважении к детям!

В моей школе работали и работают педагоги — профессионалы своего дела, отдающие себя ученикам без остатка, самые лучшие учителя!

Но я хочу рассказать о человеке, которого можно назвать классной мамочкой, о сильной, интеллигентной женщине, о самом непревзойденном учителе английского языка Валентине Васильевне Теховой.

Она начинала свою педагогическую деятельность в Крыму. В 1985 году переехала в Гулькевичи и стала работать в средней школе № 1, где преподавала 37 лет. У нее было три великолепных выпуска, которые вспоминают своего классного руководителя теплыми и добрыми словами. В 2005 году ушла на заслуженный отдых.

Мой классный руководитель достоин и общественного признания. Потому что таких учителей, которые не только учат, но и помогают душе подростка, в современных школах мало.

Благодаря Валентине Васильевне была убеждена, что учеба — это здорово, замечательно, увлекательно и интересно. И до сих пор люблю учиться чему-нибудь новому. Прошло уже 22 года, как я окончила школу, но встречаюсь с Валентиной Васильевной очень часто. И всегда восхищаюсь этим человеком, прислушиваюсь к ее мнению.

И как будто это было вчера. Вот горка конфет на столе — это мы приносили для вас, а они превращались в призы за хорошее поведение и становились для нас настоящим подарком. Почти на каждой перемене вы носились с нами, бегая по кабинетам и проверяя, все ли в классе. А эта замечательная викторина ко дню образования пионерской организации, когда вы ловили нас в коридоре и просто задавали вопросы, непонятные для сегодняшнего поколения: когда родился В.И. Ленин? Когда была создана пионерская организация? У нас от зубов отскакивало, и всегда занимали первые места!

Разные события всплывают в памяти, как кадры кинопленки. Вот вы идете по коридору, красивая, с очередной творческой идеей, которую непременно надо реализовать, ведь в нашей школе работают только творческие учителя. И благодаря вашим идеям многие из нашего класса открыли в себе таланты, о которых даже не подозревали родители. Одной из замечательных идей было создание русского народного ансамбля. Мы пели частушки и исполняли песни. А какие были счастливые, выходя на сцену с русскими народными инструментами — ложками, трещотками, бубнами, с частушками. Мы чувствовали себя артистами. И как радовались, когда нас пригласили выступить в номере школьной команды КВН, и не где-нибудь, а в городском Доме культуры. Кстати, наша команда заняла тогда первое место!

С вами мы научились выполнять задание не для галочки, начиная от уборки нашего любимого лингафонного кабинета и заканчивая ответами на уроке. Это пригодилось в жизни!

А когда нас ругали за оценки, мы все знали: это за дело! И видели, что вы огорчены не меньше нашего.

В один прекрасный момент я сделала для себя открытие. Однажды мы всем классом пришли к вам домой — поздравлять с днем рождения. Вы стояли у плиты и готовили нам вкусный торт, были одеты по-домашнему. И до меня вдруг дошло, что учитель — обычный человек, такой же, как мы все. И уборка, готовка — вся проза житейских дел присутствует и в его жизни за стенами школы. С того дня и до сих пор вы стали для меня не только учителем, но родным человеком.

Вы учили нас, что английский язык надо понимать, и так ясно все объяснили вначале, что все девять классов английский язык был для меня одним из любимых предметов.

Мы виделись с вами совсем недавно. Вы успели угостить меня самодельными конфетами-тянучками, поделились рецептом домашнего сыра и помогли разобраться с жизненными проблемами. Вы проработали в школе 37 лет простым учителем, заместителем директора по воспитательной работе, но для меня остались той настоящей классной мамой, о которой мог мечтать любой ученик школы.

Иванна ИГНАТЬЕВА.

Учитель начальных классов школы № 1.

Гулькевичский район.

Всегда с трепетом поднимаюсь по ступенькам Липецкого краеведческого музея, потому что там, на стенде второго этажа, портрет моей бабушки, Антонины Николаевны Федоровой — первой пионервожатой Липецка, заместителя директора Липецкого педучилища, учителя истории.

Всю свою жизнь она преданно служила любимому делу — воспитанию будущего поколения. Уйдя на пенсию и став активным членом совета ветеранов, отдавала свои знания, вкладывала в молодежь частицу своего большого, доброго сердца. Никогда не отказывалась от встреч с учащимися, рассказывала им о возникновении пионерского движения в Липецкой области, об истории родного края, воспитывая тем самым настоящих патриотов. Многие из ее воспитанников позже занимали высокие посты в администрации города, области.

Моя мама Нина Сергеевна Соколова — учитель истории и обществоведения с более чем 40-летним стажем. Ее трудовая деятельность проходила в городе Душанбе. Профессионал с большой буквы, частицу своего сердца дарила школе и детям. Мама всегда была в первых рядах учителей, поддерживающих современные технологии, методики. Дети обожали свою учительницу, доверяли ей свои секреты, бежали со своими проблемами, знали: здесь их любят и понимают.

В этом году моей мамочке исполнилось 86 лет, она давно на пенсии. Так случилось в нашей жизни, что, пережив огромное горе, пришлось уехать из Душанбе. Но мамины ученики, разъехавшиеся теперь по всему миру, не забывают ее, звонят, поздравляют с праздниками. А ведь ее первый выпуск — 60-е годы!

Нас, детей, у мамы было трое. Три сестры. И мы все — преподаватели.

Долгое время я себя считала учителем в третьем поколении! Но несколько лет назад от мамы узнала, что моя прабабушка, Зинаида Николаевна Федорова, тоже была учителем начальных классов в 20-х годах прошлого столетия. К сожалению, мы очень мало знаем о ней. Известно только, что работала она в центральной Липецкой церковноприходской школе.

Теперь я понимаю, почему с самого детства одним из любимейших моих занятий было всех учить. Хотя у нас в семье были представители интереснейших профессий: папа — заслуженный геолог Таджикистана, дедушка — металлург, другой — заслуженный железнодорожник; были строители, летчики, врачи и даже профессор математики, но метаний по поводу того, кем быть, у меня не было. Ко времени окончания школы я точно знала, что буду поступать в педагогический институт на филфак. Помню, в классе шел разговор — кто кем хочет стать. Когда я озвучила свое решение, моя учительница по русскому языку и литературе, улыбнувшись и как-то потеплев глазами, сказала: «Это очень трудно!».

Окончила я Липецкий педагогический институт. У нас были прекрасные и очень сильные преподаватели, которые учили думать, анализировать, стараться проникнуть в суть событий. Может быть, поэтому мне всегда было интересно познавать свою профессию. Я учитель начальных классов, учитель коррекционных классов, учитель-логопед, тьютор — это те специальности, которые помогают мне в основной работе учителя русского языка и литературы, классного руководителя.

Сейчас я — классный руководитель моего любимого 11-го «Б»… Мы прожили вместе шесть лет, поэтому я с уверенностью могу заявить: «В нем каждый неповторим!».

Сколько за эти годы произошло интересных событий! На моих глазах происходило взросление: менялось отношение к словам, поступкам, действиям, к себе. Появлялось чувство ответственности не только за себя, но и за свой класс, свою школу.

Возможность видеть становление личности, принимать в этом процессе непосредственное участие; невозможность предугадать, какие ситуации тебя ожидают, отсутствие рутины; быть другом, помощником, доверенным лицом; иметь возможность понять, помочь ученику — за все эти качества я люблю свою профессию и горда тем, что делу этому посвятила свою жизнь.

Ирина ЕРОХИНА.

Учитель русского языка и литературы школы № 3.

Геленджик.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2019-01-31 , Автор статьи :