Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели...

Н.ПИРОГОВ.

Работать учителем начальных классов в школе — самая удивительная, уникальная и почетная профессия. Учитель начальных классов умеет все! Это самый творческий человек, настоящий волшебник.

Я обучалась в малокомплектной начальной школе. Моей первой учительницей была Анастасия Степановна Садчикова. Все свое время, знания она отдавала нам, чтобы мы выросли умными, добрыми, отзывчивыми, честными людьми. Анастасия Степановна научила нас читать, писать, решать примеры и задачи, а главное — видеть прекрасное вокруг себя. Она была строгим, серьезным, но справедливым педагогом, всегда жила нашими заботами, проблемами, старалась всем помочь, переживала за каждого из нас, давала нам основы знаний и азы воспитания. Мне всегда хотелось быть рядом с ней. Во взрослой жизни представляла себя только учителем начальных классов. И мое желание исполнилось — я получила педагогическое образование.

Вот уже 26 лет работаю учителем в школе. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: тетради, журналы, уроки. А по сути своей она радостная, так как с нами самые чистые, искренние люди — наши дети. И очень ответственная, потому что нам доверили самое дорогое — ребенка. Я люблю детей. Просто потому, что они, дети, — яркие, эмоциональные, добрые.

Учитель начальных классов — это творец детских душ, талантливый человек. Он ищет к каждому ученику свой ключик, закладывает основу характера, воспитывает у ребенка нравственность, доброту, гуманные чувства, помогает стать хорошим человеком, умеет любить детей по-настоящему, так чтобы каждый ребенок это чувствовал.

Всегда, с первого урока, стараюсь видеть в ребенке личность. За годы учебы развиваю своих учеников, ищу в каждом ту изюминку, которая присуща только ему. В моих руках их будущее.

Меня часто спрашивают, трудно ли работать учителем. Вряд ли кто-то скажет, что легко. Да и я не исключение. Лучше всего это понимают педагоги и ученики. Многие родители, приходя в школу, узнают этот мир по-другому. И дети, и учителя раскрываются для них по-новому. Школа — самая удивительная страна, где ни один день не похож на предыдущий, где каждый миг — это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени на второстепенное и ненужное. Важно не проглядеть, не упустить время, не опоздать! И я стараюсь успеть. Время — величайшая ценность, его нельзя тратить на пустяки. Учиться надо всегда.

Говорят, что учитель — врач, который лечит не тело, а душу. Может пройти и десяток лет, прежде чем твой бывший ученик осознает то, что дал ему учитель, и скажет спасибо. Еще учителя называют строителем. Ведь мы созидаем человеческие судьбы.

Быть учителем — это значит понимать, что современный ребенок живет в современном информационном мире, поэтому сегодня недостаточно знать свой предмет, методику его преподавания. Необходимо владеть инновационными технологиями, эффективно использовать в образовательном процессе цифровые и электронные ресурсы. Сегодняшние дети воспитаны на компьютерах, смартфонах, планшетах, ноутбуках, электронных книгах… Порой кажется, что дети знают больше нас и сами заставляют идти вперед, постоянно совершенствоваться: изучать компьютерные программы, использовать всевозможные электронные и цифровые образовательные ресурсы на уроке и вне урока, управлять проектной и исследовательской деятельностью школьников, учить их создавать мультимедийные продукты самостоятельно и презентовать на различных конкурсах. Применять электронные учебные пособия, дающие возможность школьникам получать новую информацию по разным каналам восприятия — с помощью графики, фото, видео, анимации и звука и организовать личностно-ориентированное обучение.Работая учителем, поняла: педагогика — та единственная наука, которая способна изменить мир. Почему бы не поучаствовать в этом благородном процессе?.. Если писатель живет в своих книгах, скульптор — в созданных им скульптурах, а учитель — в мыслях и делах своих учеников, то именно от педагога зависит будущее человека, народа. Прежде всего учитель закладывает и формирует основу творческой человеческой деятельности.

Дело учителя — учить, воспитывать, развивать, а дело общества — дать учителю достойные средства к существованию. Ибо бедный и униженный учитель не научит своих учеников быть достойными своего назначения. Поэтому, полагаю, учителя должны думать, как объединиться в различные профессиональные ассоциации, чтобы аккумулировать собственный опыт и наработки коллег, вести равноправный диалог с органами власти и чиновниками в управлениях образования.

Валентина МИТРОХИНА.
Учитель начальных классов школы № 8 имени Героя Советского Союза Семена Григорьевича Хребто.

ст. Новопашковская.

Крыловский район.

Ветеран педагогического труда. Сколько гордости и почета в этом поистине достойном звании, сколько отданных лет на благо развития образования! Эпоха советского учителя — великое время педагогов, наставников. Их имена золотыми буквами вписаны в историю нашей страны.

Вера Константиновна Британ — ветеран педагогического труда, заслуженный педагог. Она руководила средней общеобразовательной школой № 3 станицы Староминской более 20 лет. Сегодня она окружена заботой детей и внуков, а ведь как будто вчера она шла по школьным коридорам и задумывалась над тем, почему же выбрала такой нелегкий, но благородный труд. В ее семье не было педагогических династий. И может, не она, а профессия долго и терпеливо выбирала ее?

Директор школы — это человек, который прошел свой путь от пионервожатого или рядового учителя до кресла руководителя. Именно такой путь прошла Вера Константиновна за годы работы в школе. Еще совсем девчонкой ее назначили воспитателем группы продленного дня, затем она перешла на ставку учителя, была организатором внеклассной работы. За высокий профессионализм и активную жизненную позицию ее назначили директором школы. Вера Константиновна поражала своей ответственностью и увлеченностью любимым делом, ее любили воспитанники, уважали сотрудники. «Справедливая, требовательная, но ей даже не приходилось повышать тон, мы понимали ее с полуслова», — вспоминает о своем директоре ее коллега Надежда Егоровна Мустафина, которая проработала с ней в течение долгих лет и была ее заместителем.

Директор всегда поддерживала молодых педагогов. Ведь учитель после института приходит в школу, как правило, полный энтузиазма, надежд и жажды деятельности. Евгений Васильевич Пыдык, коллега Веры Константиновны, пришел трудиться в школу молодым специалистом. Вот как он вспоминает свой первый урок: «Зная, что мой урок посетит директор школы, заметно нервничал и переживал. Волнение усилилось, когда в коридоре застучали каблучки — это идет она! Мгновенно вскочил со своего места и замер в ожидании встречи с ней. Вот она заходит в класс, стройная, элегантная и обаятельная. Добрый взгляд, излучающий тепло и свет, милая улыбка… Плавный, спокойный голос завораживал и внушал доверие. После урока Вера Константиновна похвалила меня, указав лишь на некоторые ошибки, но отметив при этом, что все приходит с опытом».

До работы в третьей школе Вера Константиновна работала учителем в Чеченской Республике. В то время русскоязычных педагогов крайне не хватало, она в ускоренном режиме прошла специальные курсы педагогики и поехала обучать химии и биологии чеченских школьников. Поездка в Чечню оказалась судьбоносной для Веры Константиновны. В Шали срочную службу проходил ее земляк Владимир, тоже из станицы Староминской. Он сразу обратил внимание на миловидную девушку, а когда Вера угостила Володю кубанским борщом, он понял: это судьба, лучшей жены ему не найти! Владимир остался работать в той же школе, что и Вера, учителем физкультуры, а вскоре они отправились на родину уже вместе.

Сегодня в школе работают выпускники Веры Константиновны, которые с уважением относятся к своему наставнику. По ее стопам пошла Наталья Владимировна Криулина — учитель биологии, ветеран педагогического труда и заслуженный учитель Кубани. «Она заложила в мое сердце любовь к своему предмету, я очень благодарна за ее педагогический талант», — с признательностью говорит Наталья.

Сейчас Вера Константиновна на заслуженном отдыхе. Она вырастила троих сыновей и увлечена воспитанием внуков. Иногда встречается с коллегами, с кем работала долгие годы. Обычно эти встречи приходятся на праздник последнего звонка. Ветераны педагогического труда встречаются за общим столом, и приятные воспоминания греют их душу.

Коллектив третьей школы благодарит Веру Константиновну за долгие годы, которые она посвятила детям, за бесценный вклад в развитие образования. Каждый из нас будет помнить, ценить ее порядочность и мудрость, ведь Вера Константиновна — человек и педагог с большой буквы.

Екатерина МУСТАФИНА.

Педагог-организатор СОШ № 3.

Староминский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2019-07-11 , Автор статьи :