Дети святы и чисты… Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии... нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать, то бешено топать на них ногами...

Антон ЧЕХОВ.

Родилась я на Кубани, в станице Спокойной Отрадненского района. Там прошли мои детские, самые счастливые годы. После окончания школы поступила в 1989 году в Армавирский государственный педагогический институт на литературный факультет. В 1994 году окончила институт и начала свою трудовую деятельность — сначала учителем русского языка и литературы, после отпуска по уходу за детьми по воле судьбы — воспитателем, а потом и учителем-логопедом в детском саду № 30 поселка Комсомольского Гулькевичского района.

Стать учителем мечтала с детства, когда играла с куклами и учила их читать, когда пошла в школу и все свое время проводила за книгами, когда помогала одноклассникам выполнять домашние задания. Любимые предметы в школе — русский язык и литература. Мне всегда нравилось учиться. Учительница по русскому языку и литературе Татьяна Николаевна Жевакина привила мне любовь к родному языку, дала такие знания, которые до сих пор применяю в жизни. Поэтому вопрос о выборе профессии совсем не стоял. Я решила поступать на литфак АГПИ.

После института пошла работать в школу, но всегда хотелось работать с маленькими детьми-дошкольниками. Поэтому и решила переквалифицироваться — стать сначала воспитателем, а потом и учителем-логопедом. Эта работа увлекла меня. А знание русского языка и литературы помогает как при обучении детей, так и при написании стихов, которыми я начала увлекаться с 2005 года.

Маленькие дети настолько чисты и наивны, что от нашего к ним отношения зависит, расцветет этот цветок или завянет.

Работа учителя-логопеда непростая, но очень интересная и ответственная. Именно от нас зависит, заговорит ребенок или нет, будет он успешным в школе или нет, будет уверенно он шагать по жизни или нет.

В последнее время увеличивается количество детей с речевыми нарушениями. Поэтому профессия учителя-логопеда очень востребована.

В наше время все чаще общение, игру детям заменяет компьютер. Поэтому главным в своей работе считаю применение игр, здоровьесберегающих технологий, логоритмики, пальчиковых игр, дыхательных упражнений.

Общение с детьми доставляет мне радость. И я счастлива, когда есть результат. В коррекционной работе с детьми с ОВЗ добиваюсь положительной динамики.

Участие в районных, краевых конкурсах стимулирует мою деятельность, помогает развиваться и добиваться успеха в профессии.

В 2021 году стала призером краевого дистанционного конкурса «Лучшая методическая разработка «Родительский университет-2021».

В 2022 году была призером краевого конкурса среди дошкольных образовательных организаций в рамках реализации проекта краевой инновационной площадки «Родительский университет» — «Родительский университет как мегапроект для родителей: лучшие практики формирования партнерских отношений с семьями дошкольников» с применением дистанционных технологий.

В 2022 году выступала с опытом работы в краевой виртуальной гостиной «Система работы с родителями детей с ОВЗ» (в рамках МСИП), в этом же году стала победителем во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце-2022» в номинации «Учитель-логопед». Тогда же моя программа по работе с родителями воспитанников старшего дошкольного возраста вошла в сборник работ победителей краевого конкурса методических разработок «Родительский университет-2021» для педагогов дошкольных образовательных организаций. В прошлом году была участником национальной научно-практической конференции «Современные технологии реализации национальных проектов образования» по теме «Совместная работа детского сада и родителей по подготовке ребенка к обу-чению в школе». В 2022 году также обобщила свой опыт работы на районном методическом объединении учителей-логопедов по темам: «Нарушение слоговой структуры слова у дошкольников с ОВЗ. Способы коррекции», «Современные подходы к организации коррекционной работы на этапе автоматизации звуков с детьми, имеющими речевые нарушения», «Коррекция речи при разных формах алалии».

И самым большим своим достижением считаю издание собственного сборника стихотворений «Благодарю и не могу иначе», посвященного родным и близким, сборника стихотворений для детей «Пестролята» и сборника «Логоритмика», в котором представлены мои методические разработки пальчиковых игр, логоритмических упражнений.

Моя профессия, мое творчество — это моя жизнь, а мое призвание — учить детей.

Еще хотела бы рассказать о своей профсоюзной деятельности. С 2002 года являюсь членом проф-союза. В 2017 году была избрана председателем первичной профсоюзной организации детского сада и являюсь им в настоящее время. Наш профсоюз представляет и защищает профессиональные, трудовые, социально-экономические права и интересы членов профсоюза, заботится об улучшении охраны труда, удовлетворении культурных запросов членов профсоюза и их семей.

…Профсоюз — защита наша и опора,

Он поддерживает, вдохновляет нас.

Профсоюз — вот сила, и никто не спорит,

Что поможет он нам в самый трудный час…

За активное участие в жизни Гулькевичской районной организации Общероссийского профсоюза работников образования, за работу в коллективе по защите трудовых, социально-экономических прав и профессиональных интересов работников образования, укрепления единства и авторитета профсоюза в 2022 году получила благодарность от председателя Гулькевичской районной организации Общероссийского профсоюза образования Я.А. Шеститко.

Я выбираю активную жизненную позицию. Поэтому профсоюз для меня — это возможность помогать его членам жить достойно, интересно, насыщенно. Для всех желающих вступить в профсоюз у нас горит зеленый свет.

…Развиваем творчество, инициативу,

Приобщаем всех к труду.

Жить достойно, мыслить позитивно

Учим членов профсоюза мы в саду…

Людмила ДАНИЛЕНКО.
Учитель-логопед детского сада № 30.

Гулькевичский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2023-03-31 , Автор статьи :