Меню сайта
 
 
   
  Рубрики
 
 
   
  Поиск
  Поиск по сайту

Архив



<< Апрель 2008 >>
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС
30123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
2829301234

 
 
 






Яндекс.Погода
  Яндекс цитирования
      Рубрика : Новость дня  (Архив : 2008-04-02) Сегодня : воскресенье, 07 марта 2021 года   
Международный день детской книги

Беритесь за книжки, девчонки и мальчишки!

Разговоры о том, что дети ничего не читают, а книги современных авторов никуда не годятся, уже порядком надоели. Да и оснований для них все меньше. От юных читателей в библиотеках отбоя нет, а современные писатели уже давно доказали свою состоятельность. Их имена постепенно занимают места в рядах классиков.

Что сегодня представляет собой детская книга? Сильно ли потрепала ее история, что изменилось в ней с прошлого века? Как относится современный ребенок к старым добрым и к современным сказкам на своей книжной полке? Вспоминаем старые и знакомимся с новыми детскими книгами вместе с заместителем директора Краснодарской краевой библиотеки имени братьев Игнатовых Еленой Ржевской.

Среди детских авторов всегда вне конкуренции — Чуковский, Михалков, Барто. Их книги не теряют актуальности — ребята любят тех же героев, что любили их родители. Книгам, подобным этим, вряд ли грозит недостаток поклонников.

— Конечно, классику надо читать, чтобы стать образованным человеком, — говорит Елена Ржевская. — Это прекрасные книги, они многому учат. Но почему мы должны как-то несерьезно относиться, например, к книгам Григория Остера? Они веселые, интересные, добрые. Почему бы и нет? То же самое можно сказать об очень многих современных книгах.

Детская книга сегодня — яркая, красочная. Все верно — ребенок реагирует прежде всего на обложку. Потому и заполонили книжный рынок комиксы — меньше текста, больше натуры. Однако за чтение подобной псевдолитературы библиотекари пальцем не грозят. Дети и сами к таким книжкам серьезно не относятся: посмотрят картинки и возьмутся за что-то действительно интересное.

Из современных детских авторов библиотекари выделяют Екатерину Мурашову, Фоминского, Артура Гиваргизова, Сергея Махотина, Марину Бородицкую. Книги этих писателей пользуются наибольшим спросом у юных читателей. Есть в детской литературе у нас и «свои люди». Например, поэт Владимир Нестеренко из Брюховецкого района. Он часто проводит творческие встречи с ребятами, которые, в свою очередь, всегда рады пообщаться с известным поэтом.

Даже в таком благородном и добром деле, как детская литература, писатели долго не имели полной свободы.

Цензура, словно давящий галстук, не давала писателям свободно дышать большую часть русской литературной эпохи. Как ни странно, тщательных проверок на предмет политического инакомыслия не избежали и детские книги. Одна невеселая история доброго сказочника Корнея Чуковского чего стоит. Абсурдная трактовка власти его безобидных детских рассказов сегодня вызывает смех. А при жизни писателя авторитетные деятели культуры чуть ли не под микроскопом рассматривали его «Тараканище» на серьезных партийных собраниях. Посредством жучков-паучков попирался якобы светлый образ вождя народов. Сейчас же писатель свободен — им руководит лишь собственная «цензура» — мораль, честь, совесть.

Однако и у такой вседозволенности в детской литературе есть свои минусы. Не говоря уже о грамматических ошибках и «уличных» выражениях, которые все чаще появляются в детских книжках. Но это, справедливости ради, скорее исключение, чем тенденция. Одно из отрицательных явлений в детской книге сегодня — обилие негатива. Все чаще приманкой к новому фильму становятся лозунги о показанной в нем «правде жизни», без прикрас и сантиментов. И народ, надо полагать, устав от каждодневной рутинной романтики, идет смотреть на Правду, не щадя своей нервной системы. В сознании ребенка крепнет мысль: вера в легкость бытия — неправильно, не круто. Ребенку в книге зачем-то все чаще показывают грязь — родители пьют, устраивают личную жизнь, говорят о жестокости жизни. Дети же, по задумке, должны как можно раньше узнать о трудностях в жизни, переживать со взрослыми их проблемы. Среди таких произведений библиотекари выделяют книгу А.Лиханова «Сломанная кукла». Читать ее не советуют — книга слишком тяжелая и даже в чем-то жестокая.

— Чему нас учили старые книги? Например, Толстой учил ценить семью, уважать и почитать родителей. У него мама — безусловный образец для ребенка, в ней и доброта, и мораль, и тепло. В современных книгах мама часто представляется как подружка со двора: то ведет себя как подросток, то выглядит странно. В таком виде она не авторитет, не образец для подражания.

Среди множества детских книг на сегодня полным-полно некачественных. На книжных прилавках появилось много, как сейчас модно говорить, посредственных или книг «ни о чем».

— В последнее время все чаще встречаются простые незатейливые стихи. Без смысла, без морали — пустые рифмованные строчки. А ведь можно же написать легко и просто, как Агния Барто, про мишкину лапу, зато сколько в ней смысла. У детской литературы такое назначение — прививать ребенку жизненные ценности, просто и понятно объяснять сложные и емкие понятия. Такие, как дружба, добро, уважение.

Рейтинг

Что читают малыши

Вот что предпочитают сегодня ребята начального школьного возраста:

1. Колфер, «Очень страшная миссис Мерфи».

2. Поттер, «Полианна».

3. Артур Гиваргизов, «Со шкафом на велосипеде».

4. Сергей Махотин, «Шестиклассник Серафим».

Также никогда не задерживаются на книжных полках иллюстрированные детские энциклопедии.

Обращайте внимание

* Выбирая книгу ребенку, загляните под обложку

Детская книга должна быть из качественной белой офсетной бумаги с крупным шрифтом. Рисунки должны быть четкими, не смазанными. От слишком мелкого шрифта у ребенка могут уставать глаза, появиться головная боль, головокружение.

* Приучайте ребенка к правильной осанке, освещению, расстоянию от глаз до книги во время чтения

Желательно, чтобы источник света находился с противоположной стороны относительно «рабочей» руки (пишешь правой — свет слева). Оптимальное расстояние от глаз до книги — 30—35 сантиметров.

Полезно

Дошкольный «багаж» на все времена

Эти произведения, по советам педагогов и библиотекарей, желательно прочитать каждому ребенку до поступления в школу:

* Русские сказки о животных («Колобок», «Теремок», «Репка» и другие)

* Сказки К.Чуковского, С.Маршака, А.Пушкина, К.Ушинского, В.Мамина-Сибиряка

* Стихи А.Барто, С.Михалкова

* А.Аксаков, «Аленький цветочек»

* П.Ершов, «Конек-Горбунок»

* Э.Успенский, «Крокодил Гена и его друзья»

* Н.Носов, «Незнайка и его друзья» и другие рассказы

* В.Драгунский, «Денискины рассказы»

* В.Гаршин, «Лягушка-путешественница»

* А.Погорельский, «Черная курица, или Подземные жители»

* Ш.Перро, «Спящая красавица», «Мальчик-с-пальчик», «Кот в сапогах»

* Сказки Г.Х. Андерсена, братьев Гримм

* А.Линдгрен, «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинныйчулок»

* А.Милн, «Винни Пух и все-все-все»

* Л.Баум, «Страна Оз»

* Л.Кэрролл, «Алиса в стране чудес»

* Э.Т.А.Гофман, «Щелкунчик и мышиный король»
Раздел : Новость дня, Дата публикации : 2008-04-02 , Автор статьи : Ирина АНДРЕЕВА

Любое использование материалов допускается только после уведомления редакции. ©2008-2021 ООО «Вольная Кубань»

Авторские права на дизайн и всю информацию сайта принадлежат ООО «Вольная Кубань».
Использование материалов сайта разрешается только с письменного согласия ООО «Вольная Кубань». (861) 255-35-56.